NYHET:
Er du eller noen du kjenner plaget av konsentrasjonsvansker, hyperaktivitet eller impulsivitet? Våre nye, brukervennlige ADHD-skjemaer kan hjelpe deg på veien mot en diagnose og bedre livskvalitet!
Trykk på lenken for å få tilsendt skjemaene: Henvisning
________________________________________________________________________________________
Her finner du:
INFORMASJON OM LEGEMIDLENE
Medikinet®, Attentin®.
FAGLIGE OPPDATERINGER
Nyhetsbrev, informasjonsmøter, nasjonale og internasjonale konferanser, fagdager.
SERVICEMATERIELL
Temahefter for helsepersonell og pasienter, Medikinet veileder, demobrett, appetitt og søvnhjul.
Informasjon om behandling med sentralstimulerende legemidler ved ADHD, med særlig fokus på forventet effekt, rutiner for utprøving, bivirkninger, individuell tilpasning og videre oppfølging.
Les mer her
Forord: Alle kan kjenne på problemer med å kontrollere og regulere følelsene fra tid til annen. Hos personer med ADHD er dette en vanlig tilleggsvanske.
Les mer her
Medice Nordic Norway har foreløpig gitt ut 19 hefter om ADHD.
Les online her:
ADHD og følelser
ADHD og sentralstimulerende legemidler
ADHD og gutter
ADHD og utdanning
ADHD og seksualitet
ADHD og bilkjøring
ADHD og arbeidsplassen
ADHD og parforhold
ADHD og kosthold
ADHD og misbruk
ADHD og jenter
ADHD og pedagogikk
ADHD og søsken
ADHD og besteforeldre
ADHD og søvn
ADHD og atferd
ADHD og tenåringer
ADHD og tid
ADHD og motivasjon
Vi ser på hvilke problemer barn med ADHD ofte står overfor.
Hos førskolebarn er det dominerende problemet ofte hyperaktivitet. Barna er i konstant bevegelse – de hopper, løper og klatrer store deler av tiden. Samvær og lek med andre barn kan være problemfylt og det kan bli mange konflikter. Humørsvingninger og små frustrasjoner kan lett føre til store raserianfall. Barn med ADHD kan være veldig krevende for deres omgivelser pga. den impulsive og uforutsigbare atferden.
Når barna kommer i skolealder har de ofte vansker med de samme prestasjonene som dere klassekamerater. De bruker lang tid på å komme i gang med oppgavene og videre forstyrres de lett av sine omgivelser. De løper så og si fra ”tue til tue”. Barn med ADHD har ofte vansker med å
høre etter og motta informasjon fra lærerne. Mange har vanskelig for å sitte stille og blir derfor lett et forstyrrende element i klassen, både for læreren og de andre elevene.
Barn som er diagnostisert med ADD er ofte veldig sky og kan virke som ”dagdrømmere”. De er passive og har vansker med å bli ferdig med oppgavene sine. Siden disse barna er mye roligere enn barn med ADHD diagnosen, kan det ta lenger tid å stille en ADD diagnose og å få igangsatt den nødvendige behandlingen.
Ett fellestrekk ved begge diagnosene er problemer med lav selvtillit, angst og bekymring. Derfor betyr tidlig diagnostisering også mulighet til behandling, som kan hjelpe disse barna til å gjenopprette et godt forhold til deres venner. Dette er viktig for å fungere optimalt i løpet av skoletiden.
Les mer om ADHD hos barn